Стратегии интеграции художественной литературы в обучении русскому языку для развития письменных навыков учащихся

Abstract

Статья исследует эффективность использования русской художественной литературы для обучения русскому языку как иностранному, с акцентом на улучшение письменных навыков. В работе предложены стратегии, такие как структурированные чтения, расширение словарного запаса, анализ литературных приемов, погружение в культурно-исторический контекст и организация обсуждений. = The article explores the effectiveness of using Russian literary works for teaching Russian as a foreign language, with a focus on improving writing skills. The work proposes strategies such as structured reading, vocabulary expansion, analysis of literary techniques, immersion in the cultural-historical context, and discussion organization.