Лингвокультуроведческий подход в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Грушова, Л. Д.; Воробьёва, О. И.; Береснева, А. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42390

Title:	Лингвокультуроведческий подход в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
Authors:	Грушова, Л. Д. Воробьёва, О. И. Береснева, А. Н.
Keywords:	лингвокультуроведческий подход межкультурная коммуникация вербальные и невербальные средства общения
Issue Date:	2017
Publisher:	Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева
Citation:	Грушова Л. Д. Лингвокультуроведческий подход в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей / Л. Д. Грушова, О. И. Воробьёва, А. Н. Береснева // Актуальные вопросы лингводидактики и межкультурной коммуникации : сб. науч. ст. по материалам XIV Междунар. науч.-практ. конф., Чебоксары, 20 октября 2017 г. – Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2017. – С. 207–211.
Abstract:	В статье обосновывается важность применения лингвокультурологического подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей. В настоящее время уже недостаточно обучать студентов сугубо языковой стороне, необходимо привлекать культурный фон, через который происходит соприкосновение с ментальностью и образом жизни народов страны изучаемого языка. Постижение культурного многообразия становится возможным при формировании культурологической компетенции, которая играет существенную роль в развитии личности будущего специалиста, способного участвовать в межкультурной коммуникации.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42390
Appears in Collections:	Научные публикации (2017)