Лингвокультуроведческий подход в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Грушова, Л. Д.; Воробьёва, О. И.; Береснева, А. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42390

Заглавие:	Лингвокультуроведческий подход в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
Авторы:	Грушова, Л. Д. Воробьёва, О. И. Береснева, А. Н.
Ключевые слова:	лингвокультуроведческий подход межкультурная коммуникация вербальные и невербальные средства общения
Дата публикации:	2017
Издательство:	Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева
Библиографическое описание:	Грушова Л. Д. Лингвокультуроведческий подход в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей / Л. Д. Грушова, О. И. Воробьёва, А. Н. Береснева // Актуальные вопросы лингводидактики и межкультурной коммуникации : сб. науч. ст. по материалам XIV Междунар. науч.-практ. конф., Чебоксары, 20 октября 2017 г. – Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2017. – С. 207–211.
Аннотация:	В статье обосновывается важность применения лингвокультурологического подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей. В настоящее время уже недостаточно обучать студентов сугубо языковой стороне, необходимо привлекать культурный фон, через который происходит соприкосновение с ментальностью и образом жизни народов страны изучаемого языка. Постижение культурного многообразия становится возможным при формировании культурологической компетенции, которая играет существенную роль в развитии личности будущего специалиста, способного участвовать в межкультурной коммуникации.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42390
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2017)

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Лингвокультуроведческий подход в обучении иностранному языку.pdf		2.85 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть