Развитие речевых навыков через использование условно-речевых упражнений для китайских студентов первого года обучения на занятиях по русскому как иностранному

Abstract

Цель исследования состоит в изучении эффективности использования условноречевых упражнений на занятиях по русскому языку как иностранному для формирования и совершенствования коммуникативных навыков и умений для китайских студентов первого года обучения с учетом коммуникативной направленности обучения во внеязыковой среде.