Формирование основ методологической культуры студентов как системообразующий фактор подготовки учителя

Abstract

Системообразующей основой эффективной и качественной деятельности педагогов выступает уровень сформированности их методологической культуры. Важно раскрыть содержание и приоритетное направление деятельности по формированию у студентов педагогических специальностей основ методологической культуры. Материалом статьи послужили научные издания (монографии, сборники, статьи) преподавателей белорусских и российских учреждений высшего образования. Раскрыты сущность и структура методологической культуры учителя. Обоснованы актуальные и перспективные направления педагогической деятельности по формированию у будущих учителей основ методологической культуры. = The system-forming basis of effective and high-quality activity of teachers is the level of intensity of their methodological culture. It is important to reveal the content and priority direction of activities aimed at forming the foundations of methodological culture among students of pedagogical specialties. The material was scientific publications (monographs, collections, articles) of teachers of Belarusian and Russian institutions of higher education. The essence and structure of the methodological culture of the teacher are revealed. The current and promising directions of pedagogical activity for the formation of future teachers, the foundations of methodological culture are substantiated.