Формирование основ методологической культуры студентов как системообразующий фактор подготовки учителя

Ракова, Н. А.; Турковский, В. И.; Турковская, Е. В.; Rakova, N. A.; Turkovsky, V. I.; Turkovskaya, E. V.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/40724

Заглавие:	Формирование основ методологической культуры студентов как системообразующий фактор подготовки учителя
Другие названия:	Formation of the foundations of the methodological culture of students as the system-forming factor of teacher training
Авторы:	Ракова, Н. А. Турковский, В. И. Турковская, Е. В. Rakova, N. A. Turkovsky, V. I. Turkovskaya, E. V.
Ключевые слова:	методологическая культура методологические функции образовательный менеджмент корпоративная педагогика менеджмент многообразия methodological culture educational management corporate pedagogy diversity management
Дата публикации:	2023
Издательство:	ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра")
Библиографическое описание:	Ракова, Н. А. Формирование основ методологической культуры студентов как системообразующий фактор подготовки учителя / Н. А. Ракова, В. И. Турковский, Е. В. Турковская // Человек, общество, образование : сб. ст. междунар. форума, Великий Новгород, 31 января-1 февраля 2023 г. – Ульяновск : Зебра, 2023. – С. 182–186.
Аннотация:	Системообразующей основой эффективной и качественной деятельности педагогов выступает уровень сформированности их методологической культуры. Важно раскрыть содержание и приоритетное направление деятельности по формированию у студентов педагогических специальностей основ методологической культуры. Материалом статьи послужили научные издания (монографии, сборники, статьи) преподавателей белорусских и российских учреждений высшего образования. Раскрыты сущность и структура методологической культуры учителя. Обоснованы актуальные и перспективные направления педагогической деятельности по формированию у будущих учителей основ методологической культуры. = The system-forming basis of effective and high-quality activity of teachers is the level of intensity of their methodological culture. It is important to reveal the content and priority direction of activities aimed at forming the foundations of methodological culture among students of pedagogical specialties. The material was scientific publications (monographs, collections, articles) of teachers of Belarusian and Russian institutions of higher education. The essence and structure of the methodological culture of the teacher are revealed. The current and promising directions of pedagogical activity for the formation of future teachers, the foundations of methodological culture are substantiated.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/40724
ISBN:	978-5-6048051-3-8
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2023)