Компетентностный подход к оценке качества современного образования

Гелясина, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39898

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гелясина, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2023-10-27T12:34:25Z	-
dc.date.available	2023-10-27T12:34:25Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Гелясина, Е. В. Компетентностный подход к оценке качества современного образования / Е. В. Гелясина // Непрерывное образование. – 2022. – № 4(42). – С. 111-117.	ru_RU
dc.identifier.issn	2225-9457	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39898	-
dc.description.abstract	В статье приводится анализ понимания феномена качества образования, которое сложилось в современной системе образования Республики Беларусь. Описываются ключевые показатели качества образования. Обосновывается необходимость рассматривать качество образования с позиций компетентностного подхода. Определение качества образования предлагается осуществлять на основе оценки уровня сформированности стратегического и тактического контура компетентности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования	ru_RU
dc.subject	качество образования	ru_RU
dc.subject	показатели качества образования	ru_RU
dc.subject	компетентность	ru_RU
dc.subject	структура компетентности	ru_RU
dc.subject	стратегический контур компетентности	ru_RU
dc.subject	тактический контур компетентности	ru_RU
dc.subject	метапредметная компетентность	ru_RU
dc.title	Компетентностный подход к оценке качества современного образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2022)