Развитие интеллектуальных способностей младших школьников (на примере занятий по футболу)

Хлопцев, В. А.; Талай, В. А.; Хлопцева, М. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39536

Title:	Развитие интеллектуальных способностей младших школьников (на примере занятий по футболу)
Authors:	Хлопцев, В. А. Талай, В. А. Хлопцева, М. В.
Keywords:	футбол техника футбола интеллектуальные способности учебно-тренировочный процесс младший школьный возраст
Issue Date:	2022
Publisher:	Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова
Citation:	Хлопцев, В. А. Развитие интеллектуальных способностей младших школьников (на примере занятий по футболу) / В. А. Хлопцев, В. А. Талай, М. В. Хлопцева // Веснік Магілеўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. C, Псіхолага-педагагічныя навукі: педагогіка, псіхалогія, методыка. – 2022. – № 1 (59). – С. 71–80.
Series/Report no.:	Веснік Магілеўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. C, Псіхолага-педагагічныя навукі;№ 1 (59)
Abstract:	Роль интеллектуальных способностей в спортивной деятельности очень велика и важна. Во многом успех команды в игровых видах спорта зависит от правильности принятого игроком решения из нескольких возможных вариантов. Принятие такого правильного решения и определяется уровнем развития интеллектуальных способностей. Цель работы - изучить влияние физических упражнений с элементами футбола на интеллектуальное развитие детей младшего школьного возраста. Результаты. Разработаны физические упражнения с элементами футбола на развитие интеллектуальных способностей в процессе учебно-тренировочного процесса и методика их применения. В процессе педагогического эксперимента, который проводился на протяжении 8 месяцев и включал 90 тренировочных занятий, доказана эффективность методики использования физических упражнений с элементами футбола, направленных на развитие интеллектуальных способностей у детей 7-8 лет.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39536
ISSN:	2409-3785
Appears in Collections:	Научные публикации (2022)