Развитие интеллектуальных способностей младших школьников (на примере занятий по футболу)

Хлопцев, В. А.; Талай, В. А.; Хлопцева, М. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39536

Заглавие:	Развитие интеллектуальных способностей младших школьников (на примере занятий по футболу)
Авторы:	Хлопцев, В. А. Талай, В. А. Хлопцева, М. В.
Ключевые слова:	футбол техника футбола интеллектуальные способности учебно-тренировочный процесс младший школьный возраст
Дата публикации:	2022
Издательство:	Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова
Библиографическое описание:	Хлопцев, В. А. Развитие интеллектуальных способностей младших школьников (на примере занятий по футболу) / В. А. Хлопцев, В. А. Талай, М. В. Хлопцева // Веснік Магілеўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. C, Псіхолага-педагагічныя навукі: педагогіка, псіхалогія, методыка. – 2022. – № 1 (59). – С. 71–80.
Серия/номер:	Веснік Магілеўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. Сер. C, Псіхолага-педагагічныя навукі;№ 1 (59)
Аннотация:	Роль интеллектуальных способностей в спортивной деятельности очень велика и важна. Во многом успех команды в игровых видах спорта зависит от правильности принятого игроком решения из нескольких возможных вариантов. Принятие такого правильного решения и определяется уровнем развития интеллектуальных способностей. Цель работы - изучить влияние физических упражнений с элементами футбола на интеллектуальное развитие детей младшего школьного возраста. Результаты. Разработаны физические упражнения с элементами футбола на развитие интеллектуальных способностей в процессе учебно-тренировочного процесса и методика их применения. В процессе педагогического эксперимента, который проводился на протяжении 8 месяцев и включал 90 тренировочных занятий, доказана эффективность методики использования физических упражнений с элементами футбола, направленных на развитие интеллектуальных способностей у детей 7-8 лет.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39536
ISSN:	2409-3785
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2022)