Особенности развития непрерывного педагогического образования Беларуси в системе «колледж–университет» (1991–2015 гг.)

Abstract

В статье на основе анализа правовых актов Республики Беларусь в области образования и данных государственной статистической отчетности выявлены особенности развития отечественного непрерывного педагогического образования в системе «колледж – университет». В качестве основных особенностей рассматриваются: сохранение государственного регулирования педагогического образования при учете региональных потребностей; подготовка педагогических кадров в условиях непрофильных образовательных учреждений; динамическая структура педагогических специальностей. = As the main characteristics of continuous pedagogical education within the system of «college-university» are considered: preservation of state regulation of pedagogical education, taking into account the regional needs; training of teachers in conditions of non-core educational institutions; dynamic structure of pedagogical specialties.