Дифференциация обучения студентов в вузе на основе учета доминирующих когнитивных стилей

Лятецкая, И. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3852

Title:	Дифференциация обучения студентов в вузе на основе учета доминирующих когнитивных стилей
Authors:	Лятецкая, И. Н.
Keywords:	дифференциация обучения высшее образование студенты когнитивные стили познавательный контроль
Issue Date:	2013
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Лятецкая, И. Н. Дифференциация обучения студентов в вузе на основе учета доминирующих когнитивных стилей / И. Н. Лятецкая // Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 236-238. – Библиогр.: с. 238 (3 назв.).
Abstract:	Дифференциация обучения на основе учета когнитивных стилей (ригидности-гибкости познавательного контроля) способствует качественному усвоению программного материала на уровне не ниже базо-вого с учетом индивидуальных особенностей каждого студента, а также расширяет познавательную сферу за счет овладения новыми способами усвоения информации.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3852
ISBN:	978-985-517-419-7
Appears in Collections:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Международной научно-практической конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 282 с.