Comparative analysis of M. Montessori, A.V. Zaporozhets and L.A. Wenger's sensory education systems for pre-school children

Baglay, Y.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35897

Заглавие:	Comparative analysis of M. Montessori, A.V. Zaporozhets and L.A. Wenger's sensory education systems for pre-school children
Авторы:	Baglay, Y.
Ключевые слова:	methodology perception preschool age sensory education sensory experience дошкольный возраст интеллектуальное развитие сенсорное воспитание
Дата публикации:	2022
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Baglay, Y. Comparative analysis of M. Montessori, A.V. Zaporozhets and L.A. Wenger's sensory education systems for pre-school children / Y. Baglay // The Youth of the 21st Century: Education, Science, Innovations : Proceedings of IX International Conference for Students, Postgraduates and Young Scientists, Vitebsk, December 9, 2022. – Vitebsk : VSU named after P. M. Masherov, 2022. – P. 179–182. – Bibliogr.: p. 181–182 (4 nam.).
Аннотация:	The aim of the work is to analyze and compare the features of the organization of sensory education in the system of M. Montessori, A. V. Zaporozhets, L. A. Wenger.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35897
ISBN:	978-985-517-981-9
Располагается в коллекциях:	The Youth of the 21st Century: Education, Science, Innovations : Proceedings of IX International Conference for Students, Postgraduates and Young Scientists, Vitebsk, December 9, 2022. – Vitebsk : VSU named after P. M. Masherov, 2022. – 402 р.