Личностные качества педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования

Гаджибабаева, Д. Р.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35470

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гаджибабаева, Д. Р.	-
dc.date.accessioned	2022-11-29T14:23:25Z	-
dc.date.available	2022-11-29T14:23:25Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Гаджибабаева, Д. Р. Личностные качества педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования / Д. Р. Гаджибабаева // Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2022. – С. 28-31. – Библиогр.: с. 31 (7 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-976-5	-
dc.identifier.other	d87b1301d4d319a34c88628e1b769adc	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35470	-
dc.description.abstract	Профессиональная компетентность педагога, эмоциональная и мотивационная готовность работать в условиях инклюзии во многом способствуют правильной организации учебно-воспитательного процесса, эффективной реализации основных целей и задач инклюзивного образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	когнитивная эмпатия	ru_RU
dc.subject	личностные качества педагогов	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность педагога	ru_RU
dc.subject	учащиеся с ограниченными возможностями развития	ru_RU
dc.subject	эмоциональная эмпатия	ru_RU
dc.subject	эмпатия	ru_RU
dc.title	Личностные качества педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 353, [1] с.