Специфика родительского отношения к детям с нормотипичным и нарушенным развитием

Кухтова, Н. В.; Федорова, А. П.; Kukhtova, N. V.; Fiodorova, A. P.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35444

Title:	Специфика родительского отношения к детям с нормотипичным и нарушенным развитием
Other Titles:	Specificity of the parental attitude towards children with normotypical and impaired development
Authors:	Кухтова, Н. В. Федорова, А. П. Kukhtova, N. V. Fiodorova, A. P.
Keywords:	родительское отношение принятие отвержение депривация авторитарная гиперсоциализация партнерские отношения parental attitude acceptance rejection deprivation authoritarian hypersocialization partner relations
Issue Date:	2022
Publisher:	Воронежский государственный педагогический университет
Citation:	Кухтова, Н. В. Специфика родительского отношения к детям с нормотипичным и нарушенным развитием / Н. В. Кухтова, А. П. Федорова // Коррекционная психология и педагогика в современном образовательном пространстве: актуальные вопросы, достижения, инновации : сб. науч. тр. III Всероссийской науч.-практ. конф. с междунар. участием, Воронеж, 29 марта 2022 г. – Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2022. – С. 257–262.
Abstract:	Статья посвящена изучению родительского отношения к детям с особенностями психофизического развития. В исследовании описан сравнительный анализ родительского отношения к детям с нарушенным развитием и к детям с нормотипичным развитием. = The article is devoted to the research of the parental attitude towards children with the peculiarities of psychophysical development. The comparative analysis of the parental attitude to children with the disturbed development and to children with normotypical development is described in the research.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35444
ISBN:	978-5-00044-882-3
Appears in Collections:	Научные публикации (2022)