Усиление практической направленности обучения: метод реконструкции профессиональной ситуации

Керножицкая, И. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3449

Title:	Усиление практической направленности обучения: метод реконструкции профессиональной ситуации
Authors:	Керножицкая, И. Е.
Keywords:	качество образования практические задачи практическое обучение профессиональная деятельность профессиональная подготовка студенты
Issue Date:	2013
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Citation:	Керножицкая, И. Е. Усиление практической направленности обучения: метод реконструкции профессиональной ситуации / И. Е. Керножицкая // Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 114-117. – Библиогр.: с. 117 (2 назв.).
Abstract:	Цель данной статьи - обозначить некоторые условия использования на занятиях практических задач, имитирующих будущую профессиональную деятельность.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3449
ISBN:	978-985-517-419-7
Appears in Collections:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Международной научно-практической конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 282 с.