Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33463

Title:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход
Keywords:	психология педагогическая психология эмоциональный интеллект одаренность тревожность
Issue Date:	2019
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича ; [редкол.: С. Л. Богомаз (гл. ред.) [и др.]] ; М-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова". – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.
Abstract:	В сборнике предложен теоретико-методологический анализ феноменологии психологии и ее инновационных возможностей. В издании представлены результаты исследования ученых Витебского региона. Статьи охватывают широкий круг проблем, исследуемых психологами и представителями смежных отраслей знаний, что свидетельствует об активном интересе в развитии психологической науки и практики на современном этапе. В сборник включены исследования ученых Республики Беларусь и других стран (Россия, Украина, Польша, Словакия). Материалы публикуются в авторской редакции и предназначены для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/33463
ISBN:	978-985-517-722-8
Appears in Collections:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.