Теоретико-методологические основания исследования взаимодействия профессионально-педагогического совершенствования преподавателей с профессионально-педагогическим становлением будущих учителей

Турковский, В. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3309

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Турковский, В. И.	-
dc.date.accessioned	2014-05-21T13:00:49Z	-
dc.date.available	2014-05-21T13:00:49Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Турковский, В. И. Теоретико-методологические основания исследования взаимодействия профессионально-педагогического совершенствования преподавателей с профессионально-педагогическим становлением будущих учителей / В. И. Турковский // Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 58-60.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-419-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3309	-
dc.description.abstract	Цель исследования состоит в разработке теоретико-методологической модели взаимодействия преподавателей и студентов, обеспечивающей их взаимосвязанное профессионально-педагогическое развитие.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	будущие учителя	ru_RU
dc.subject	преподаватели	ru_RU
dc.subject	профессионально-педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	профессионально-педагогическое становление	ru_RU
dc.subject	совершенствование преподавателей	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.title	Теоретико-методологические основания исследования взаимодействия профессионально-педагогического совершенствования преподавателей с профессионально-педагогическим становлением будущих учителей	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Международной научно-практической конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 282 с.