Сопоставительный анализ содержания негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Богомаз, С. Л.; Алецкая, И. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3294

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Богомаз, С. Л.	-
dc.contributor.author	Алецкая, И. А.	-
dc.date.accessioned	2014-05-21T07:58:26Z	-
dc.date.available	2014-05-21T07:58:26Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2013. – № 2 (74). – С. 95-99. – Библиогр.: с. 99 (7 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3294	-
dc.description.abstract	Статья посвящена сопоставительному анализу содержания негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного и младшего школьного возраста. = The article is devoted to comparative analysis of the content of negative emotional states in preschool and early school age.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	эмоциональные состояния	ru_RU
dc.subject	младший школьный возраст	ru_RU
dc.subject	негативные эмоции	ru_RU
dc.subject	emotional states	ru_RU
dc.subject	primary school age	ru_RU
dc.subject	negative emotions	ru_RU
dc.title	Сопоставительный анализ содержания негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного и младшего школьного возраста	ru_RU
dc.title.alternative	Comparative analysis of negative emotional state of preschool and junior schoolchildren	ru_RU
Appears in Collections:	2013, №2(74)