Исторический анализ проблемы методической подготовки учителя химии с позиции реализации идеи практико-ориентированного обучения

Огородник, В. Э.; Аршанский, Е. Я.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/31828

Title:	Исторический анализ проблемы методической подготовки учителя химии с позиции реализации идеи практико-ориентированного обучения
Authors:	Огородник, В. Э. Аршанский, Е. Я.
Keywords:	химия обучение химии практико-ориентированная подготовка лабораторный практикум
Issue Date:	2019
Publisher:	Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка
Citation:	Огородник, В. Э. Исторический анализ проблемы методической подготовки учителя химии с позиции реализации идеи практико-ориентированного обучения / В. Э. Огородник, Е. Я. Аршанский // Весцi БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2019. – № 2 (100). – С. 39–44.
Series/Report no.:	Весцi БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія;№ 2 (100)
Abstract:	В статье представлен исторический анализ методической подготовки будущего учителя химии с позиции реализации практико-ориентированного подхода. Рассмотрены основные этапы развития методики обучения химии.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/31828
ISSN:	1818-8559
Appears in Collections:	Научные публикации (2019)