The importance of the fifth skill for the acquisition of a foreign language

Abstract

The fifth skill is understood as an ability to function fluently in two languages alternately. This implies an ability to switch from one language to another at the moments notice, without any preparation or thinking time. For a monolingual speaker, this means an application of translation from (into) the first or native (L1) language into (from) the second or foreign language (L2). This paper aims at examining students' perceptions of the use of mother tongue and translation in various linguistic situations. The findings demonstrate that adult learners need a support of mother tongue in English classes, but the amount of the native language needed depends on students' proficiency in English. = Под пятым навыком понимается способность свободно работать с двумя языками одновременно в зависимости от ситуации общения. Это подразумевает способность переключаться с одного языка на другой в нужный момент без предварительной подготовки и времени на обдумывание. Для говорящего на одном языке это означает применение перевода с(на) первого или родного (L1) языка на(с) второй или иностранный язык (L2). Целью данной статьи является изучение восприятия студентами использования родного языка и перевода в различных языковых ситуациях. Полученные данные показывают, что взрослые учащиеся нуждаются в поддержке родного языка на занятиях по иностранному (английскому) языку, но необходимый объем родного языка зависит от уровня владения последним.