Реализация технологии проблемного обучения как средство формирования знаний учащихся средней общеобразовательной школы: управленческий аспект

Гончарова, С. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29988

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гончарова, С. А.	-
dc.date.accessioned	2021-12-14T08:45:26Z	-
dc.date.available	2021-12-14T08:45:26Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Гончарова, С. А. Реализация технологии проблемного обучения как средство формирования знаний учащихся средней общеобразовательной школы: управленческий аспект : 1-09 81 01 «Образовательный менеджмент» : магистерская диссертация / С. А. Гончарова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 58 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/29988	-
dc.description.abstract	Цель работы - выявить условия эффективного управления в процессе применения технологии проблемного обучения на уроках истории.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	магистерские диссертации	ru_RU
dc.subject	образовательный менеджмент	ru_RU
dc.subject	проблемное обучение	ru_RU
dc.subject	творческое мышление	ru_RU
dc.title	Реализация технологии проблемного обучения как средство формирования знаний учащихся средней общеобразовательной школы: управленческий аспект	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Appears in Collections:	2016-2020