Дидактические средства как основа формирования знаний и практических навыков специалиста

Abstract

В качестве материала для статьи автором были использованы результаты педагогического эксперимента, проводимого на военной кафедре университета. Исследованием установлено, что, находясь примерно в равных условиях, студенты с разной интенсивностью принимают участие в образовательном процессе. Интерес, как правило, вызывают только практические занятия, особенно с использованием вооружения и военной техники. При опросе студентов об уровне их удовлетворенности обучением отмечается понижение интереса к приобретению теоретических знаний.