Развитие мотивационной сферы старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения

Гурская, В. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29548

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гурская, В. В.	-
dc.date.accessioned	2021-11-22T12:21:58Z	-
dc.date.available	2021-11-22T12:21:58Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Гурская, В. В. Развитие мотивационной сферы старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения: 1-08 80 02 «Теория и методика обучения и воспитания (в области коррекционной работы)» : магистерская диссертация / В. В. Гурская. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 83 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/29548	-
dc.description.abstract	Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможности формирования мотивационной сферы старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью в процессе коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	магистерские диссертации	ru_RU
dc.subject	коррекционная работа	ru_RU
dc.subject	интеллектуальная недостаточность	ru_RU
dc.subject	эмоциональная сфера	ru_RU
dc.subject	потребности	ru_RU
dc.subject	психокоррекция	ru_RU
dc.subject	коррекционно-педагогическая работа	ru_RU
dc.title	Развитие мотивационной сферы старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2016-2020