Организация информационно-образовательной среды вспомогательной школы по формированию временных представлений учащихся

Федорова, К. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29522

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Федорова, К. И.	-
dc.date.accessioned	2021-11-19T11:09:08Z	-
dc.date.available	2021-11-19T11:09:08Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Федорова, К. И. Организация информационно-образовательной среды вспомогательной школы по формированию временных представлений учащихся: 1-08 80 02 «Теория и методика обучения и воспитания (в области коррекционной работы)» : магистерская диссертация / К. И. Федорова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. – 65 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/29522	-
dc.description.abstract	Цель работы: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможности формирования временных представлений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в процессе коррекционно-развивающей работы с использованием информационного сопровождения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	информационные технологии	ru_RU
dc.subject	магистерские диссертации	ru_RU
dc.subject	коммуникащонные технологии	ru_RU
dc.subject	время	ru_RU
dc.subject	временные представления	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	школьники с интеллектуальной недостаточностью	ru_RU
dc.subject	психическое развитие	ru_RU
dc.subject	коррекционно-развивающая работа	ru_RU
dc.subject	вспомогательные школы	ru_RU
dc.title	Организация информационно-образовательной среды вспомогательной школы по формированию временных представлений учащихся	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Appears in Collections:	2011-2015