Использование информационно-компьютерных технологий как средства организации эффективной деятельности учителя-дефектолога (специальной группы для детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата)

Лузгина, Т. А

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29260

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Лузгина, Т. А	-
dc.date.accessioned	2021-11-10T12:16:51Z	-
dc.date.available	2021-11-10T12:16:51Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Лузгина, Т. А. Использование информационно-компьютерных технологий как средства организации эффективной деятельности учителя-дефектолога (специальной группы для детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата): 1-09 81 01 «Образовательный менеджмент» : магистерская диссертация / Т. А. Лузгина. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 74 л.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/29260	-
dc.description.abstract	Цель исследования – обоснование необходимости использования информационно-компьютерных технологий при организации деятельности учителя- дефектолога.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	магистерские диссертации	ru_RU
dc.subject	специальная педагогика	ru_RU
dc.subject	дефектология	ru_RU
dc.subject	информационно-компьютерные технологии	ru_RU
dc.subject	коррекционно-развивающая работа	ru_RU
dc.title	Использование информационно-компьютерных технологий как средства организации эффективной деятельности учителя-дефектолога (специальной группы для детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата)	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Appears in Collections:	2016-2020