Реализация практико-ориентированного подхода при подготовке будущих учителей начальных классов к преподаванию математики в начальной школе

Дрозд, Е. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/28915

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Дрозд, Е. И.	-
dc.date.accessioned	2021-10-13 14:17:32.000+03	-
dc.date.available	2021-10-13 14:17:32.000+03	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Дрозд, Е. И. Реализация практико-ориентированного подхода при подготовке будущих учителей начальных классов к преподаванию математики в начальной школе / Е. И. Дрозд // Современное образование Витебщины. – 2021. – № 3(33). – С. 10-13. – Библиогр. : с. 13 (6 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	0d88f7d8709e9ec76945743f71dd63f1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/28915	-
dc.description.abstract	В данной статье описывается, как внедрение практико-ориентированного подхода в процесс изучения учебной дисциплины «Методика преподавания начального курса математики» в колледже поспособствует реализации требований Образовательного стандарта Республики Беларусь. Проведено исследование по изучению эффективности применения практико-ориентированного подхода при подготовке будущих учителей начальных классов во время изучения учебной дисциплины.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	подготовка будущих учителей	ru_RU
dc.subject	практико-ориентированный подход	ru_RU
dc.subject	преподавание математики	ru_RU
dc.title	Реализация практико-ориентированного подхода при подготовке будущих учителей начальных классов к преподаванию математики в начальной школе	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2021, №3 (33)