Реализация практико-ориентированного подхода при подготовке будущих учителей начальных классов к преподаванию математики в начальной школе

Дрозд, Е. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/28915

Заглавие:	Реализация практико-ориентированного подхода при подготовке будущих учителей начальных классов к преподаванию математики в начальной школе
Авторы:	Дрозд, Е. И.
Ключевые слова:	начальная школа подготовка будущих учителей практико-ориентированный подход преподавание математики
Дата публикации:	2021
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Дрозд, Е. И. Реализация практико-ориентированного подхода при подготовке будущих учителей начальных классов к преподаванию математики в начальной школе / Е. И. Дрозд // Современное образование Витебщины. – 2021. – № 3(33). – С. 10-13. – Библиогр. : с. 13 (6 назв.).
Аннотация:	В данной статье описывается, как внедрение практико-ориентированного подхода в процесс изучения учебной дисциплины «Методика преподавания начального курса математики» в колледже поспособствует реализации требований Образовательного стандарта Республики Беларусь. Проведено исследование по изучению эффективности применения практико-ориентированного подхода при подготовке будущих учителей начальных классов во время изучения учебной дисциплины.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/28915
Располагается в коллекциях:	2021, №3 (33)