Задания как средство включения студентов в проектно-преобразующую деятельность

Дьяченко, Л. С.; Ракова, Н. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/26982

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Дьяченко, Л. С.	-
dc.contributor.author	Ракова, Н. А.	-
dc.date.accessioned	2021-05-19T11:21:07Z	-
dc.date.available	2021-05-19T11:21:07Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Дьяченко, Л. С. Задания как средство включения студентов в проектно-преобразующую деятельность / Л. С. Дьяченко, Н. А. Ракова // Наука – образованию, производству, экономике : материалы 73-й Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 11 марта 2021 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2021. – С. 290–292. – Библиогр.: с. 292 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	605c9489e575e952d5e7a5ef6cddb712	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/26982	-
dc.description.abstract	Цель статьи: обобщить и систематизировать практический опыт применения заданий, способствующих организации проектной деятельности студентов за счет взаимодействия аудиторной и внеаудиторной фаз обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	высшая школа	ru_RU
dc.subject	мастер-классы	ru_RU
dc.subject	педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	практические задания	ru_RU
dc.subject	проектная деятельность	ru_RU
dc.subject	проектно-преобразующая деятельность	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	учебный процесс	ru_RU
dc.title	Задания как средство включения студентов в проектно-преобразующую деятельность	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы 73-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11 марта 2021 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2021. – 634 с.