Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы как ключевой фактор формирования лингвокультурологической компетенции: от теории к практике

Григорук, Э. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/25375

Заглавие:	Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы как ключевой фактор формирования лингвокультурологической компетенции: от теории к практике
Авторы:	Григорук, Э. В.
Ключевые слова:	7 класс 9 класс critical thinking group training interaction method self-education technology критическое мышление лингвокультурологическая компетенция самообразование средняя школа уроки литературы уроки русского языка
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Григорук, Э. В. Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы как ключевой фактор формирования лингвокультурологической компетенции: от теории к практике / Э. В. Григорук // Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., Витебск, октябрь 2020 г.] : памяти профессора А. П. Орловой. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 235-239. – Библиогр.: с. 239 (5 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются методы и приемы технологий развития критического мышления. Которые целесообразно применять на различных этапах урока, и приведены примеры из практики работы. = The article discusses methods and techniques of technologies for the development of critical thinking. Which are advisable to apply at different stages of the lesson, and examples from practice are given.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/25375
Располагается в коллекциях:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 309 с.