Преемственность народной и научной педагогики как фактор развития теории нравственного воспитания (на материале русской, украинской и белорусской народной педагогики)

Орлова, А. П.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24657

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Орлова, А. П.	-
dc.date.accessioned	2020-10-27T09:59:19Z	-
dc.date.available	2020-10-27T09:59:19Z	-
dc.date.issued	1995	-
dc.identifier.citation	Орлова, А. П. Преемственность народной и научной педагогики как фактор развития теории нравственного воспитания (на материале русской, украинской и белорусской народной педагогики) : автореферат диссертации на соиск. учен. степ. доктора пед. наук : по спец. 13.00.01 - Теория и история педагогики / Белорус. гос. пед. ун-т. – Минск, 1995. – 35 с. – Библиогр.: с. 31-33.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24657	-
dc.description.abstract	Цель исследования – выяснить, какой характер и формы преемственности народной и научной педагогики обеспечивали активное воздействие на процесс развития теории нравственного воспитания.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Минск	ru_RU
dc.subject	13.00.01 - теория и история педагогики	ru_RU
dc.subject	этнопедагогика	ru_RU
dc.subject	народная педагогика	ru_RU
dc.subject	нравственное воспитание	ru_RU
dc.subject	история педагогики	ru_RU
dc.subject	советская педагогика	ru_RU
dc.subject	преемственность воспитания	ru_RU
dc.title	Преемственность народной и научной педагогики как фактор развития теории нравственного воспитания (на материале русской, украинской и белорусской народной педагогики)	ru_RU
dc.type	Thesis	ru_RU
Appears in Collections:	Авторефераты диссертаций