Преемственность народной и научной педагогики как фактор развития теории нравственного воспитания (на материале русской, украинской и белорусской народной педагогики)

Орлова, А. П.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24657

Заглавие:	Преемственность народной и научной педагогики как фактор развития теории нравственного воспитания (на материале русской, украинской и белорусской народной педагогики)
Авторы:	Орлова, А. П.
Ключевые слова:	13.00.01 - теория и история педагогики этнопедагогика народная педагогика нравственное воспитание история педагогики советская педагогика преемственность воспитания
Дата публикации:	1995
Издательство:	Минск
Библиографическое описание:	Орлова, А. П. Преемственность народной и научной педагогики как фактор развития теории нравственного воспитания (на материале русской, украинской и белорусской народной педагогики) : автореферат диссертации на соиск. учен. степ. доктора пед. наук : по спец. 13.00.01 - Теория и история педагогики / Белорус. гос. пед. ун-т. – Минск, 1995. – 35 с. – Библиогр.: с. 31-33.
Аннотация:	Цель исследования – выяснить, какой характер и формы преемственности народной и научной педагогики обеспечивали активное воздействие на процесс развития теории нравственного воспитания.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24657
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Орлова АП Преемственность народной и научной педагогики.pdf		1.6 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть