Формирование интеллектуально-познавательной самостоятельности студентов-заочников на начальном этапе обучения

Семечкина, Н. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24621

Заглавие:	Формирование интеллектуально-познавательной самостоятельности студентов-заочников на начальном этапе обучения
Авторы:	Семечкина, Н. Н.
Ключевые слова:	высшее образование заочное обучение педагогика педагогика высшей школы познавательная активность познавательная самостоятельность профессиональное самовоспитание самообразование самостоятельная работа студентов студенты-заочники формирование познавательных потребностей
Дата публикации:	2003
Издательство:	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"
Библиографическое описание:	Семечкина, Н. Н. Формирование интеллектуально-познавательной самостоятельности студентов-заочников на начальном этапе обучения : диссертация на соиск. академ. степ. магистра пед. наук : 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования / Н. Н. Семечкина ; М-во образования РБ, УО "ВГУ им. П. М. Машерова". – Витебск, 2003. – 95 л. – Библиогр.: л. 58-61.
Аннотация:	Цель исследования: выявить и изучить педагогические основы формирования интеллектуально- познавательной самостоятельности студентов-заочников в университете, определить пути и средства развития способностей, необходимых для самостоятельного приобретения и творческого применения системы знаний, опыта деятельности и системы ценностных отношений к миру и к самому себе.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24621
Располагается в коллекциях:	2000-2005

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Семечкина. Формирование интеллектуально-познавательной.pdf		111.65 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть