Технология формирования коммуникативно-текстовой компетентности медиаспециалиста с использованием художественной литературы

Шарафадина, К. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/22742

Title:	Технология формирования коммуникативно-текстовой компетентности медиаспециалиста с использованием художественной литературы
Authors:	Шарафадина, К. И.
Keywords:	communicative-textual competence communicative tasks elective author's course fiction media specialist будущие журналисты индивидуальный речевой стиль коммуникативно-текстовая компетентность коммуникативные задачи медиаспециалисты речевые стратегии стилистика художественная литература художественные тексты элективный авторский курс
Issue Date:	2020
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Шарафадина, К. И. Технология формирования коммуникативно-текстовой компетентности медиаспециалиста с использованием художественной литературы / К. И. Шарафадина // Аксиологический диапазон художественной литературы : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч. конф.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 282-284. – Библиогр.: с. 284 (1 назв.).
Abstract:	Описывается концепция авторского курса "Основы коммуникативной культуры журналиста" для бакалавров направления "Журналистика", в частности технология формирования коммуникативно-текстовой компетентности, основанная на использовании художественной литературы; показана его значимость для формирования у будущих журналистов коммуникативно-текстовой компетентности; на конкретных примерах коммуникативных задач с использованием художественных текстов раскрыт опыт дидактического оснащения курса. = The article describes the concept of the elective course "Fundamentals of the communicative culture of a journalist", in particular "Technologies for the formation of communicative-textual competence of a media specialist", for bachelors in the field of "Journalism", based on the use of fiction; its significance for the for-mation of communicative-textual competence among future journalists is shown; using concrete examples of creative tasks and communicative tasks, the experience of didactic equipment of the course is revealed.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/22742
Appears in Collections:	Аксиологический диапазон художественной литературы : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Ма-шерова, 2020. – 299 с.