Представления о насилии в семье различных категорий граждан

Стрижнев, Ю. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19452

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Стрижнев, Ю. А.
dc.date.accessioned	2020-01-14T09:50:22Z
dc.date.available	2020-01-14T09:50:22Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Стрижнев, Ю. А. Представления о насилии в семье различных категорий граждан / Ю. А. Стрижнев // Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 240-245. – Библиогр.: с. 245 (3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	c833068cc669c04ea9cd3f6c3173ca84
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19452
dc.description.abstract	В статье проведено исследование представлений о семейном насилии среди различных категорий граждан. Проведен количественный и качественный анализ полученных в ходе исследования данных. Проведенное исследование дало основание сделать вывод, что у граждан ЛТП и студентов 1-го курса в меньшей степени сформировано представление о насилии в семье. Студенты второй ступени высшего профессионального образования, принявшие участие в исследовании, показали достаточно сформированные представления по данному вопросу.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	анкетирование	ru_RU
dc.subject	высшее профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	лечебно-трудовые профилактории	ru_RU
dc.subject	магистранты	ru_RU
dc.subject	насилие	ru_RU
dc.subject	насилие в семье	ru_RU
dc.subject	насильственные действия	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическое воздействие	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.title	Представления о насилии в семье различных категорий граждан	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.