Особенности психологической профилактики девиантного поведения в подростковом возрасте

Иванова, Т. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19427

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Иванова, Т. Н.
dc.date.accessioned	2020-01-14T09:50:20Z
dc.date.available	2020-01-14T09:50:20Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Иванова, Т. Н. Особенности психологической профилактики девиантного поведения в подростковом возрасте / Т. Н. Иванова // Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 122-127. – Библиогр.: с. 127 (3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	8fbd7c2e687dac3a0703ecafa1b7391e
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19427
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме девиантного поведения в подростковой среде и психологической профилактике этого явления. В статье кратко отражены психологические аспекты отклоняющегося поведения и актуальность данной темы исследования. Представлены результаты исследования и предпринята попытка разработки модели профилактики девиантного поведения в подростковом возрасте.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	агрессия	ru_RU
dc.subject	девиантное поведение	ru_RU
dc.subject	девиации	ru_RU
dc.subject	диагностика девиантного поведения	ru_RU
dc.subject	отклоняющееся поведение	ru_RU
dc.subject	подростки	ru_RU
dc.subject	подростковый возраст	ru_RU
dc.subject	психологическая коррекция	ru_RU
dc.subject	психологическая профилактика	ru_RU
dc.subject	социализация подростков	ru_RU
dc.subject	тестирование	ru_RU
dc.title	Особенности психологической профилактики девиантного поведения в подростковом возрасте	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.