Теоретические основы формирования у студентов англоязычных диалогических умений

Панченко, В. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/18012

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Панченко, В. В.
dc.date.accessioned	2019-04-08 10:23:37.000+03
dc.date.available	2019-04-08 10:23:37.000+03
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Панченко, В. В. Теоретические основы формирования у студентов англоязычных диалогических умений / В. В. Панченко // Современное образование Витебщины. – 2019. – № 1. – С. 24-27. – Библиогр.: с. 27 (10 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	5da40d5813ad1ad05a2a15dbe831991c
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/18012
dc.description.abstract	В статье осуществлен теоретический анализ проблемы формирования у студентов высших учебных заведений англоязычных диалогических умений. Отмечено, что в понятии диалогических умений интегрирована сущность дефиниций "умение" и "диалог"; раскрыта роль англоязычных диалогических умений в ходе подготовки будущих специалистов. Определены специфические признаки диалогического обучения английскому языку, а также закономерности использования диалогических методов в процессе изучения английского языка в высшем учебном заведении.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	английский язык	ru_RU
dc.subject	высшее профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	диалогические умения	ru_RU
dc.subject	инновации	ru_RU
dc.subject	научные исследования	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.title	Теоретические основы формирования у студентов англоязычных диалогических умений	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2019, №1 (23)