Теоретические основы формирования у студентов англоязычных диалогических умений

Панченко, В. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/18012

Заглавие:	Теоретические основы формирования у студентов англоязычных диалогических умений
Авторы:	Панченко, В. В.
Ключевые слова:	английский язык высшее профессиональное образование диалогические умения инновации научные исследования студенты
Дата публикации:	2019
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Панченко, В. В. Теоретические основы формирования у студентов англоязычных диалогических умений / В. В. Панченко // Современное образование Витебщины. – 2019. – № 1. – С. 24-27. – Библиогр.: с. 27 (10 назв.).
Аннотация:	В статье осуществлен теоретический анализ проблемы формирования у студентов высших учебных заведений англоязычных диалогических умений. Отмечено, что в понятии диалогических умений интегрирована сущность дефиниций "умение" и "диалог"; раскрыта роль англоязычных диалогических умений в ходе подготовки будущих специалистов. Определены специфические признаки диалогического обучения английскому языку, а также закономерности использования диалогических методов в процессе изучения английского языка в высшем учебном заведении.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/18012
Располагается в коллекциях:	2019, №1 (23)