Особенности отношения к инклюзивному образованию родителей нормотипичных детей дошкольного возраста

Лауткина, С. В.; Швед, М. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17958

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Лауткина, С. В.	-
dc.contributor.author	Швед, М. В.	-
dc.date.accessioned	2019-03-26T10:48:16Z	-
dc.date.available	2019-03-26T10:48:16Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Лауткина, С. В. Особенности отношения к инклюзивному образованию родителей нормотипичных детей дошкольного возраста / С. В. Лауткина, М. В. Швед // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXIV (71) Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – С. 136-137. – Библиогр.: с. 137 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-693-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/17958	-
dc.description.abstract	Целью исследования было изучение отношения к инклюзивному образованию родителей нормотипичных дошкольников как потенциальных участников инклюзивного образовательного пространства.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.subject	дошкольные учреждения	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образовательное пространство	ru_RU
dc.subject	родители	ru_RU
dc.title	Особенности отношения к инклюзивному образованию родителей нормотипичных детей дошкольного возраста	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХIV (71) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – 164 с.