Особенности отношения к инклюзивному образованию родителей нормотипичных детей дошкольного возраста

Лауткина, С. В.; Швед, М. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17958

Заглавие:	Особенности отношения к инклюзивному образованию родителей нормотипичных детей дошкольного возраста
Авторы:	Лауткина, С. В. Швед, М. В.
Ключевые слова:	дошкольники дошкольные учреждения инклюзивное образование инклюзивное образовательное пространство родители
Дата публикации:	2019
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Лауткина, С. В. Особенности отношения к инклюзивному образованию родителей нормотипичных детей дошкольного возраста / С. В. Лауткина, М. В. Швед // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXIV (71) Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – С. 136-137. – Библиогр.: с. 137 (2 назв.).
Аннотация:	Целью исследования было изучение отношения к инклюзивному образованию родителей нормотипичных дошкольников как потенциальных участников инклюзивного образовательного пространства.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/17958
ISBN:	978-985-517-693-1
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХIV (71) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – 164 с.