Эффективность реализации педагогической технологии формирования умений у студентов вузов физической культуры самостоятельно осуществлять познавательную деятельность

Abstract

Цель исследования: теоретическая разработка и научное обоснование педагогической технологии формирования умений самостоятельно осуществлять познавательную деятельность студентами физкультурного вуза. Разработана педагогическая технология формирования самостоятельной познавательной деятельности студентов первого курса Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма (СГАФКСТ), основанная на сочетании традиционных и интерактивных методов обучения, с использованием новых информационных технологий, рейтинговой системы оценки результатов обучения, предусматривающая "построение" индивидуальных образовательных траекторий, т.е. позволяющая реализовать принципы компетентностного, системного, личностно-ориентированного, модульного обучения.