Изучение структуры педагогической культуры учителя

Макрицкий, М. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17588

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Макрицкий, М. В.	-
dc.date.accessioned	2019-03-21T12:55:39Z	-
dc.date.available	2019-03-21T12:55:39Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Макрицкий, М. В. Изучение структуры педагогической культуры учителя / М. В. Макрицкий // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXIV (71) Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – С. 18-19. – Библиогр.: с. 19 (3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-693-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/17588	-
dc.description.abstract	Цель статьи - выявить состояние сформированности педагогической культуры у учителей учреждений общего среднего образования. Материалом исследования послужили аналитические данные, полученные в результате использования методов анкетирования, опроса, анализа, сравнения, обобщения. В исследовании приняли участие 89 учителей-предметников, исполняющих функции классных руководителей, учреждений общего среднего образования г. Витебска.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	21 в. нач.	ru_RU
dc.subject	Беларусь	ru_RU
dc.subject	Витебск	ru_RU
dc.subject	анкетирование	ru_RU
dc.subject	педагогическая культура	ru_RU
dc.subject	средняя школа	ru_RU
dc.subject	учителя	ru_RU
dc.subject	учителя-предметники	ru_RU
dc.title	Изучение структуры педагогической культуры учителя	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХIV (71) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – 164 с.