Особенности эвристического обучения в контексте преподавания дисциплин художественного цикла

Бедюх, Н. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17510

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бедюх, Н. А.	-
dc.date.accessioned	2019-02-23T12:34:32Z	-
dc.date.available	2019-02-23T12:34:32Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Бедюх, Н. А. Особенности эвристического обучения в контексте преподавания дисциплин художественного цикла / Н. А. Бедюх // Современные проблемы развития художественного образования и визуальных искусств (к 100-летию Витебского народного художественного училища) : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 20-21 декабря 2018 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 159-162. – Библиогр.: с. 162 (3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-689-4	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/17510	-
dc.description.abstract	Рассмотрим некоторые особенности эвристического обучения, в рамках преподавания дисциплин художественного цикла (композиция, основы композиции, история изобразительного искусства, пластическая анатомия).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	методы обучения	ru_RU
dc.subject	общедидактические методы обучения	ru_RU
dc.subject	преподавание дисциплин	ru_RU
dc.subject	проблемное обучение	ru_RU
dc.subject	учебный процесс	ru_RU
dc.subject	художественные дисциплины	ru_RU
dc.subject	эвристические методы	ru_RU
dc.subject	эвристическое обучение	ru_RU
dc.title	Особенности эвристического обучения в контексте преподавания дисциплин художественного цикла	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Современные проблемы развития художественного образования и визуальных искусств (к 100-летию Витебского народного художественного училища) : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 20-21 декабря 2018 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 248 с.