Использование творческих заданий в процессе подготовки студентов к организации созидательной деятельности школьников (на примере занятий по музыкально-ритмическому воспитанию)

Орлова, И. П.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17201

Заглавие:	Использование творческих заданий в процессе подготовки студентов к организации созидательной деятельности школьников (на примере занятий по музыкально-ритмическому воспитанию)
Авторы:	Орлова, И. П.
Ключевые слова:	музыкально-ритмическое воспитание ритмика творческие задания эстетическое воспитание
Дата публикации:	2011
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI(63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. – Витебск, 2011. – Т. 2. – С. 381-382.
Аннотация:	Использование творческих заданий на занятиях по музыкально-ритмическому воспитанию позволяет студентам не только перейти с базового на более высокий уровень овладения учебной дисциплиной, реализоваться в пластической и танцевальной импровизации, которая для большинства студентов является новым освоенным видом деятельности, но и повысить уровень методической компетентности по организации созидательной деятельности школьников.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/17201
ISBN:	978-985-517-291-9 978-985-517-293-3 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI (63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – Т. 2. – 395 с.