Инновационные технологии в курсах технических дисциплин

Abstract

В статье рассматриваются вопросы использования новых программных продуктов в курсах технических дисциплин на кафедре инженерной физики ВГУ имени П.М. Машерова. Наряду с реальными физическими экспериментами в настоящее время широкое распространение приобрели компьютерное моделирование и анализ схем электронных устройств в таких известных программных средах, как Electronics Workbenсh, NI Multisim LabVIEW, PROTEUS VSM и др. В исследовании проведен сравнительный анализ этих программ, показаны возможности их реализации в учебном процессе. На начальном этапе освоения дисциплины студентам рекомендуется моделирование электронных устройств в программной среде Electronics Workbenсh. Моделирование электронных схем устройств и отображение результатов в виде осциллограмм, графиков, показаний виртуальных приборов приводят к лучшему пониманию работы реальных схем. Эксперименты на моделях расширяют возможности изучения реальных физических процессов. Приведены примеры использования программ для схемотехнического моделирования в лекционных демонстрациях, лабораторном практикуме, проведении тестирования, проверке практических знаний и умений. = The article deals with the issues of using new software in the courses of technical disciplines at the department of engineering physics. Together with actual physical experiment computer modeling and the analysis of electronic devices circuit diagram in such well-known problem-solving environments as Electronics Workbenсh, NI Multisim LabVIEW, PROTEUSVSM etc have become widely spread. The comparative analysis of these software programs has been carried out. Possible alternatives of implementation of these software programs in the educational process are also shown in the article. At the initial stage of mastering the program students require modeling of electronic devices in problem-solving environment Electronics Workbenсh. Modeling of electronic devices circuit diagram and the representation of the results in the form of oscillograms, diagrams, indicators of virtual devices will contribute to better understanding of actual circuitry. Model experiments develop the opportunities of studying actual physical processes. The examples of using software for circuit modeling during lecture demonstrations, laboratory course, tests, knowledge and skills assessment are given in the article.