Социально-педагогические факторы повышения эффективности учебной деятельности студентов-заочников

Щепеткова, Н. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15819

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Щепеткова, Н. В.	-
dc.date.accessioned	2018-06-22T08:40:01Z	-
dc.date.available	2018-06-22T08:40:01Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XV(62) регион. науч.-практ. конф. преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, посвященной 100-летию со дня основания УО "ВГУ им. П. М. Машерова", Витебск, 3-5 марта 2010 г. – Витебск, 2010. – С. 408-409.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-194-3	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15819	-
dc.description.abstract	Одним из важнейших условий повышения эффективности учебной деятельности студентов заочной формы обучения является научно обоснованная педагогическая работа со студентами, с учетом особенностей заочников как специфической социально-профессиональной группы учащейся молодежи.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	высшая школа	ru_RU
dc.subject	высшее профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	социально-педагогические факторы	ru_RU
dc.subject	студенты-заочники	ru_RU
dc.subject	учебная деятельность	ru_RU
dc.title	Социально-педагогические факторы повышения эффективности учебной деятельности студентов-заочников	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XV (62) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, посвященной 100-летию со дня основания УО «ВГУ им. П. М. Машерова», Витебск, 3-5 марта 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 554 с.