Социально-педагогические факторы повышения эффективности учебной деятельности студентов-заочников

Щепеткова, Н. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15819

Заглавие:	Социально-педагогические факторы повышения эффективности учебной деятельности студентов-заочников
Авторы:	Щепеткова, Н. В.
Ключевые слова:	высшая школа высшее профессиональное образование социально-педагогические факторы студенты-заочники учебная деятельность
Дата публикации:	2010
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XV(62) регион. науч.-практ. конф. преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, посвященной 100-летию со дня основания УО "ВГУ им. П. М. Машерова", Витебск, 3-5 марта 2010 г. – Витебск, 2010. – С. 408-409.
Аннотация:	Одним из важнейших условий повышения эффективности учебной деятельности студентов заочной формы обучения является научно обоснованная педагогическая работа со студентами, с учетом особенностей заочников как специфической социально-профессиональной группы учащейся молодежи.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15819
ISBN:	978-985-517-194-3
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XV (62) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, посвященной 100-летию со дня основания УО «ВГУ им. П. М. Машерова», Витебск, 3-5 марта 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 554 с.