Педагог-исследователь как субъект инновационной школы

Волощенко, О. Г.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15484

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Волощенко, О. Г.	-
dc.date.accessioned	2018-06-14T14:59:40Z	-
dc.date.available	2018-06-14T14:59:40Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 27-28 мая 2010 г. – Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова", 2010. – С. 60-62.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-222-3	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15484	-
dc.description.abstract	Инноватика в образовании: формирование педагога-исследователя в результате совмещения проектного и исследовательского направлений педагогической деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	инноватика	ru_RU
dc.subject	инновационное обучение	ru_RU
dc.subject	инновационные школы	ru_RU
dc.subject	педагоги-исследователи	ru_RU
dc.subject	педагогика школы	ru_RU
dc.subject	педагогическая деятельность	ru_RU
dc.subject	школоведение	ru_RU
dc.subject	школы-лаборатории	ru_RU
dc.title	Педагог-исследователь как субъект инновационной школы	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 27-28 мая 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 275 с.