Деятельность как условие формирования педагогических способностей

Макрицкий, М. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15408

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Макрицкий, М. В.
dc.date.accessioned	2018-06-11T12:44:57Z
dc.date.available	2018-06-11T12:44:57Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXIII (70) Региональной науч.-практ. конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 15 февраля 2018 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – Т. 2. – С. 15-17. – Библиогр.: с. 17 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-649-8
dc.identifier.isbn	978-985-517-651-1
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15408
dc.description.abstract	Цель статьи – определить структуру педагогических способностей, формирование основных компонентов которой целесообразно осуществлять в процессе обучения учащихся в школе; выявить доминирующие факторы и условия, обеспечивающие непрерывность и интенсивность их развития.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	педагогические способности	ru_RU
dc.subject	деятельность	ru_RU
dc.subject	будущие учителя	ru_RU
dc.subject	педагогическая культура	ru_RU
dc.title	Деятельность как условие формирования педагогических способностей	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХIII (70) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 15 февраля 2018 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – Т. 2. – 214, [1] с.