Музейная педагогика в системе высшего образования: итоги и перспективы

Сапанжа, О. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/14463

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Сапанжа, О. С.	-
dc.date.accessioned	2018-04-28T08:12:21Z	-
dc.date.available	2018-04-28T08:12:21Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Искусство и культура. – 2018. – № 1. – С. 37-41.	ru_RU
dc.identifier.issn	2414-5815	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/14463	-
dc.description.abstract	Наметившийся в настоящее время кризис в разработке музейно-педагогической проблематики не способствует формированию целостного представления о стратегиях и технологиях подготовки профессионалов для работы в образовательных отделах музея. = The crisis in the development of museum and pedagogical issues, which is observed nowadays, does not promote shaping an integral idea of strategies and technologies of training professionals to work in museum educational departments. A	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	музеи	ru_RU
dc.subject	музейное пространство	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.subject	музейное образование	ru_RU
dc.subject	музейная педагогика	ru_RU
dc.subject	museum	ru_RU
dc.subject	museum space	ru_RU
dc.subject	higher education	ru_RU
dc.subject	museum education	ru_RU
dc.subject	museum training	ru_RU
dc.title	Музейная педагогика в системе высшего образования: итоги и перспективы	ru_RU
dc.title.alternative	Museum Education in the System of Higher Education: Results and Prospects	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2018, №1 (29)