Особенности понимания студентами психологических терминов и понятий

Данилова, Ж. Л.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13469

Заглавие:	Особенности понимания студентами психологических терминов и понятий
Авторы:	Данилова, Ж. Л.
Ключевые слова:	высшее профессиональное образование исследования направленные ассоциации образовательные взаимодействия практическая психология преподаватель-студент психологические термины студенты
Дата публикации:	2011
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI(63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : [сб. статей]. – Витебск, 2011. – Т. 2. – С. 12-14. – Библиогр.: с. 14 (3 назв.).-
Аннотация:	Основной целью исследования с использованием метода направленных ассоциаций послужило выяснение некоторых особенностей понимания студентами-психологами психологических терминов и понятий в процессе образовательного взаимодействия "преподаватель-студент".
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13469
ISBN:	978-985-517-291-9 978-985-517-293-3 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI (63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – Т. 2. – 395 с.